El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Estrategias para Docentes

Convocatoria: EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH). ESTRATEGIAS PARA DOCENTES. Convocatoria Enero 2019. Duración 90 días.

Fechas de realización:

01/01/2019 - 31/03/2019

Plazo de matriculación:

Hasta el 31/12/2018

Modalidad:

101 HORAS–DURACIÓN 90 DIAS.VÁLIDO OPOSICIONES. Universidad IsabeI I (SEXENIOS CANTABRIA Y CATALUÑA)

Horas lectivas:

101

Créditos:

Precio afiliado:

60,00 €

Precio no afiliado:

110,00 €

Formalización del pago:

Lo puedes realizar con tarjeta de crédito, transferencia o ingreso en efectivo en una oficina bancaria. Es imprescindible que en el resguardo del banco aparezca en el ordenante el nombre del alumno independientemente de quien realice el ingreso y del curso. El nº de cuenta BANCO POPULAR: ES91-0075-0446-44-0600182967. Hasta que no tengamos constancia del pago del curso no procederemos a darte de alta.

Observaciones:

Estar en posesión del título de diplomado, licenciado o grado, o en proceso de obtención de los mismos.
Para comprobar si puedes realizar más de un curso a distancia a la vez te recomendamos que te pongas en contacto con la sede de CSIF más próxima y ellos te asesorarán sobre la posibilidad de realizarlos, hay comunidades autónomas que los permiten.
Alrededor de un mes después de la fecha de finalización del curso, podrás recoger el certificado en la sede de CSIF Enseñanza de tu provincia.
Es importante que al matricularte compruebes que tus datos personales (nombre, apellidos y D.N.I) estén correctos. El coste de duplicados por error en los datos consignados o por extravío correrán a cargo del alumno. Para solicitar dichos duplicados se hará a través de tu sede de CSIF Provincial.

Profesores:

María de los Llanos de Nalda Bertolín

Organizado por:: CSI-F. Homologado por la Universidad Isabel I.
Descripción:: El curso "El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). Estrategias para docentes”, se ha concebido como una ayuda para todos los docentes que, día a día nos encontramos en las aulas alumnos con TDAH y que son considerados candidatos a realizarles una adaptación curricular ya que el sistema actual poco más hace por ellos.
Objetivos:: - Conocer el TDAH en el ámbito escolar y familiar.
- Reconocer un posible TDAH en nuestro entorno.
- Aprender cómo asesorar a los padres de un alumno con TDAH.
- Buscar recursos para ayudar a los alumnos con TDAH.
- Conocer algunas orientaciones metodológicas que mejoren la vida escolar de los alumnos con TDAH.
Contenidos:: BLOQUE I
• TDAH. Evolución histórica del concepto.
• Causas de la enfermedad. Bases biológicas.
• Manifestaciones tempranas del TDAH: en Educación infantil, en primaria y en la adolescencia.
• Importancia de una detección temprana.
• Diagnóstico y evaluación del TDAH.
• Tratamiento del TDAH: farmacológico y combinado.
• Efectos del TDAH en la vida escolar, familiar y social.
• Problemas distintos al TDAH que pueden inducir a confusión.
BLOQUE II
• Cómo ayudar a alumnos con TDAH.
• Cómo afecta el TDAH en las áreas instrumentales.
• Análisis de problemas de aprendizaje.
• Rendimiento académico general.
• Optimización de los aprendizajes instrumentales.
• Orientaciones para el tutor.
BLOQUE III
• El TDAH en adultos.
• El coaching del TDAH.
• Preguntas y respuestas breves acerca del TDAH.
• Mitos y leyendas acerca del TDAH.
• Objetivos básicos: Autocontrol y Educación
Dirigido a:: Maestros y profesores funcionarios, interinos o en situación de paro, de educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional, idiomas, música y artes para oposiciones, bolsas de trabajo, listas de interinos, etc
Metodología:: On-line.
Convocatoria:: Este curso se puede realizar en las siguientes convocatorias:

• 30 días son válidos para Oposiciones.
• 45 días son válidos para Oposiciones. Especial Sexenios Castilla y León.
• 90 días son válidos para Oposiciones. Especial Sexenios Cantabria y Cataluña.
Extensión de los archivos de contenidos:: .doc