Temario: La Programación Didáctica en Educación Secundaria: del estándar a la tarea. CLM

Curso:: La Programación Didáctica en Educación Secundaria: del estándar a la tarea. CLM

Tabla de contenidos

BLOQUE 0
1. MÓDULO 0
  - Guía del alumno
  - Índice
  - Hoja de Inscripción
    Se deberá descargar la HOJA DE INSCRIPCIÓN EN ACTIVIDADES FORMATIVAS , hay que rellenarla , firmarla y remitirla POR CORREO POSTAL a nuestra sede de Ciudad Real de educación:
    CSIF Educación Ciudad Real
    
    C/ Alarcos 24,
    
    Ciudad Real, 13001.
    
    De no cumplir los requisitos anteriores, “TODOS LOS DATOS DE LA PLATAFORMA” y la “HOJA DE INSCRIPCIÓN EN ACTIVIDADES FORMATIVAS”, el alumno/a NO OBTENDRÁ LA CERTIFICACIÓN del curso.
    
    ¡ TODOS LOS DATOS Y LA HOJA DE INSCRIPCIÓN SON REQUISITOS OBLIGATORIOS EXIGIDOS POR DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA LA MANCHA ¡
  - Foros de Participación Obligatoria
BLOQUE 1
1. MODULO 1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACION
  - MÓDULO 1. Sociedad del conocimiento y educación
  - Sociedad de la información y del conocimiento
2. MÓDULO 2. SOCIEDAD ABIERTA Y FUNCIÓN EJECUTIVA
  - Módulo 2. Sociedad abierta y función ejecutiva
  - Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar
3. MÓDULO 3. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
  - Módulo 3. Las inteligencias múltiples
BLOQUE 2
1. MÓDULO 4. COMPETENCIAS CLAVE DISCIPLINARES
  - Módulo 4. Competencias clave disciplinares
  - Orden ECD/65/2015
2. MÓDULO 5. LAS COMPETENCIAS CLAVE TRANSVERSALES
  - Módulo 5. Las competencias clave transversales
3. TAREA 1
  Estos archivos son los anexos para realizar la Tarea 1 que está a continuación.
  - Decreto 40 / 2015
  - Contenidos Lengua 1º ESO
  - Rúbrica Tarea 1
BLOQUE 3
1. MÓDULO 6. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (I): OBJETIVOS
  - Módulo 6. Programación didáctica (I): Objetivos
  - Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)
  - Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre
2. MÓDULO 7. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (II): LAS COMPETENCIAS CLAVE
  - Módulo 7. Programación didáctica (II): Las competencias clave
3. MÓDULO 8. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (III): LOS CONTENIDOS
  - Módulo 8. Programación didáctica (III): Los contenidos
4. MÓDULO 9. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (IV): METODOLOGÍA
  - Módulo 9. Programación didáctica (IV): Metodología
5. MÓDULO 10. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (V): CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUABLES
  - Módulo 10. Programación didáctica (V): Criterios de evaluación y estándares y resultados de aprendizaje evaluables
6. TAREA 2
  Estos archivos son los anexos para realizar la Tarea 2 que está a continuación.
  - Rúbrica Tarea 2
7. MÓDULO 11. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (VI): INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  - Módulo 11. Programación didáctica (VI): Los instrumentos de evaluación
  - La evaluación de los aprendizajes: construcción de instrumentos
  - Rúbrica Modelo
8. TAREA 3
BLOQUE 4
1. MÓDULO 12. UNIDAD DIDÁCTICA (I): CONTEXTO, MATERIA, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
  - Módulo 12. Unidad didáctica (I): contexto, materia, orientaciones metodológicas
  - Tecnología, innovación e investigación en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje (2016)
2. MÓDULO 13. UNIDAD DIDÁCTICA (I): CONTEXTO, MATERIA, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
  - Módulo 13. Unidad didáctica (II): Contenidos, tareas y recursos
3. MÓDULO 14. UNIDAD DIDÁCTICA (III): EVALUACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  - Módulo 14. Unidad didáctica (III): Evaluación y atención a la diversidad